蝸寶的成長記事

大觀念就不談了，大多父母都是知道的

這邊記錄的只是自已的觀察

最近蝸寶整個熱愛peppa，剛好媽媽也比較忙

有時蝸寶要看peppa，媽媽就會趁機溜去洗碗用電腦煮飯，讓蝸寶自己看peppa

這幾天我就發現蝸寶變得很焦躁，在餐廳坐不住，在家也常常搗蛋，不聽話等等

並不是電視或節目有什麼問題，問題是出在親子互動上面

孩子雖然能夠被電視吸引注意力，但是心裡卻是孤單的

而父母一旦習慣用電視打發孩子對互動的要求，父母就會漸漸失去和孩子互動的耐心

互動要求有時是直接口語要求(看書，玩球，畫畫)，有時則是以吵鬧表現(不要吃飯，不要穿衣服，不准媽媽離開)

孩子的表現是安穩還是吵鬧，關鍵就在於孩子心中是否焦慮不安

親子的互動越少，孩子會越焦慮，越吵鬧，孩子沒有辦法抒解他的感受，於是便會要求要看電視

看電視時會有一種麻痺的效果，結果父母以為孩子想要的是看電視，或是孩子很愛看電視

其實不是，這只是一個惡性循環，接著就是隨時都要有類似的東西可以看，於是電動和i phone就出馬了

今天我改變作法，要切柳丁時，我邀請蝸寶來站在旁邊看

我說: 切完柳丁，我們再一起玩球，看peppa

雖然大部份人對於孩子進廚房都有深深的顧慮

但是其實我反而發現，蝸寶在廚房能夠遵守規矩，一個人在客廳倒是比較會搗蛋

在廚房，不能碰的東西，只要跟他說"那很危險，不能碰，碰了就不能來看媽媽切菜"，蝸寶都可以遵守

很明顯的，因為他想要待在廚房，和媽媽一起，看媽媽做事情，所以他能夠遵守規矩

切柳丁時，蝸寶幫忙把柳丁的皮丟進垃圾袋，他很開心

接下來整個下午都沒有說要看peppa，而是要媽媽講故事

傍晚時媽媽想看新一集的peppa，蝸寶才跟著一起看了一集

其實peppa是很好的動畫，但是再好的節目，都還是要陪孩子一起看，才能發揮最大的效用，而不會適得其反

電視拿來學習語言和文化，是一個非常棒的工具

尤其孩子對於聲音表情動作敏感，電視內容的重覆性和誇張化能夠強化很多認知

但是電視不是個好保母，它應該像是看書畫畫，是一個活動，一個充滿聲音影像刺激，但少了激發創意和想像思考的活動

若希望能利用電視的優點，避免其遺害，其實就是陪著孩子一起看電視

這樣才會知道孩子究竟看了多久，因為自己也有看，就會控制時間，此外也能讓父母持續設計陪伴孩子的活動，維持良好的親子關係

陪孩子一起看電視，針對節目內容隨時做補充說明，讓看電視成為一個良好的活動，而不是一個打發頑皮孩子的工具

記得，在開電視之前，先和孩子一起做家事，看書，貼貼紙畫圖，充份進行親子活動，每天都要問問"今天我們一起做了什麼?"